Mengaji Kitab Kuning

esantreSURAU.CO. “Mengaji kitab kuning” adalah kegiatan membaca dan mempelajari kitab-kitab klasik berbahasa Arab yang menjadi rujukan dalam tradisi keilmuan Islam, terutama di lingkungan pesantren. Istilah “kitab kuning” mengacu pada warna kertas kitab-kitab tersebut, meskipun sebenarnya warna kuning hanyalah ciri fisik semata.

Kitab kuning adalah istilah yang merujuk pada kitab-kitab klasik berbahasa Arab yang menjadi rujukan utama dalam pendidikan agama Islam di pesantren-pesantren tradisional di Indonesia. Kitab-kitab ini biasanya berisi berbagai cabang ilmu agama, seperti fikih, tafsir, hadis, dan lainnya. Umumnya, orang menyebut kitab kuning dengan sebutan ‘kitab gundul’ karena kitab tersebut ditulis tanpa harakat.”

Arab menulis kitab kuning, baik yang bergaya klasik maupun modern. Selanjutnya mereka menulis sebagian besar kitab kuning tanpa harakat, sehingga membutuhkan pemahaman ilmu alat (nahwu dan shorof) untuk dapat membacanya. Biasanya melakukan pembelajaran kitab kuning secara berjenjang, mulai dari kitab dasar hingga kitab yang lebih kompleks. Mereka meyakini bahwa ilmu yang terdapat dalam kitab kuning memiliki mata rantai sanad yang jelas hingga Rasulullah SAW.

Penulis kitab kuning menggunakan bahasa Arab klasik dan modern. Pemahaman ilmu alat (nahwu dan shorof) diperlukan untuk membaca kitab kuning yang ditulis tanpa harakat. Para santri biasanya belajar kitab kuning secara bertahap, mulai dari kitab dasar hingga yang lebih kompleks. Ulama meyakini bahwa ilmu yang terdapat dalam kitab kuning memiliki mata rantai sanad yang jelas hingga Rasulullah SAW.

Kitab kuning ditulis dalam bahasa Arab, baik yang bergaya klasik maupun modern. Sebagian besar kitab kuning ditulis tanpa harakat, sehingga membutuhkan pemahaman ilmu alat (nahwu dan shorof) untuk dapat membacanya. Pembelajaran kitab kuning biasanya dilakukan secara berjenjang, mulai dari kitab dasar hingga kitab yang lebih kompleks. Ilmu yang terdapat dalam kitab kuning diyakini memiliki mata rantai sanad yang jelas hingga Rasulullah SAW.

Filosofi Kitab Kuning

Kitab kuning, bukan hanya sekadar kitab berbahasa Arab yang dicetak di kertas kuning, tetapi juga merupakan simbol tradisi keilmuan yang kaya dan mendalam di pesantren. Filosofi kitab kuning menjadi media transmisi ilmu agama Islam, menjaga kesinambungan sanad keilmuan, serta menjadi sarana pembelajaran yang komprehensif.

Kitab kuning berperan penting dalam meneruskan warisan keilmuan Islam dari generasi ulama terdahulu hingga saat ini. Pengajian kitab kuning memastikan mata rantai keilmuan (sanad) tetap terjaga dan tersambung hingga Rasulullah SAW. Berisi berbagai disiplin ilmu agama, mulai dari fikih, tafsir, hadis, tasawuf, bahasa Arab (nahwu, sharaf, balaghah), hingga logika (mantiq). Pembelajaran kitab kuning di pesantren menggunakan berbagai metode, seperti bandongan, sorogan, musyawarah, dan bahtsul masail, yang semuanya saling melengkapi dan membentuk pemahaman yang mendalam.

Sanad keilmuan, pemahaman, dan bahasa dalam kitab kuning menghubungkan peradaban masa lalu, kini, dan mendatang. Sanad keilmuan, pemahaman yang terkandung, dan bahasa yang digunakan dalam kitab kuning menghubungkan peradaban masa lalu, masa kini, dan masa depan. Istilah “kitab kuning” mungkin merujuk pada warna kertasnya, tetapi filosofinya lebih dalam dari itu. Kitab kuning adalah medium untuk mengasah akal dan hati, serta membentuk karakter ulama yang berilmu dan berakhlak mulia. Meskipun penulis kitab kuning seringkali tidak memberikan baris atau tanda baca, pemahaman yang mendalam terhadap isi kitab sangat penting. Mempelajari kitab kuning bukan hanya sekadar membaca, tetapi juga memahami makna dan mengamalkannya.

Kitab kuning merupakan warisan intelektual ulama-ulama klasik yang berisi pemikiran dan pemahaman mendalam tentang agama Islam. Kitab kuning menjadi ciri khas dan identitas pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam tradisional. Pembelajaran kitab kuning membantu santri untuk memahami agama Islam secara komprehensif dan berkelanjutan. Dan menjadi dasar bagi pengembangan berbagai cabang ilmu keislaman. Meskipun saat ini pesantren juga menggunakan kitab-kitab modern dan metode pembelajaran yang lebih variatif, kitab kuning tetap memiliki peran penting dalam pendidikan agama Islam di Indonesia.

Pentingnya Mengaji Kitab Kuning

Memperdalam Ilmu Agama:

Mengaji kitab kuning merupakan bagian dari proses memperdalam pemahaman agama Islam (tafaqquh fiddin).

Melestarikan Tradisi:

Kegiatan ini melestarikan tradisi keilmuan pesantren yang telah berlangsung lama di Indonesia.

Memahami Khazanah Intelektual Islam:

Kitab kuning menyimpan berbagai ilmu pengetahuan dan pemikiran Islam yang kaya.

Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Arab:

Membaca dan memahami kitab kuning secara tidak langsung meningkatkan kemampuan berbahasa Arab, termasuk empat maharoh (keterampilan): qira’ah (membaca), kitabah (menulis), kalam (berbicara), dan istima’ (mendengarkan).

Mendapatkan Barakah Ilmu:

Guru yang sanad keilmuannya jelas membimbing pengajian kitab kuning dan diyakini membawa keberkahan ilmu.

Metode Pembelajaran:

• Sorogan: Santri membaca kitab di hadapan guru, kemudian guru memberikan penjelasan dan koreksi.
• Bandongan: Guru membaca dan menerjemahkan kitab, sementara santri menyimak dan mencatat.
• Diskusi: Santri bersama-sama membahas isi kitab kuning.
• Hafalan: Beberapa bagian kitab kuning dihafalkan untuk memperdalam pemahaman.
• Tanya Jawab: Santri bertanya kepada guru mengenai hal-hal yang belum dipahami.

Contoh Kitab Kuning:

• Kitab Fikih: Matan Taqrib, Safinatun Najah.
• Kitab Nahwu: Jurumiyah, Alfiyah Ibnu Malik.
• Kitab Shorof: ‘Amtsilah Tashrifiyah.
• Kitab Hadis: Arbain Nawawi.
• Kitab Tasawuf: Nashaihul Ibad.
• Kitab Tafsir: Tafsir Jalalain.

Dalam tradisi pesantren, menjaga sanad keilmuan (rantai periwayatan ilmu dari guru ke murid) sangat penting. Lingkungan pesantren yang kondusif, dengan interaksi intensif dengan kitab kuning dan guru, sangat mendukung dalam mempelajari kitab kuning. Meskipun mengaji kitab kuning identik dengan tradisi pesantren, kini kegiatan ini juga mulai berkembang di luar pesantren, bahkan merambah dunia digital. Mengaji kitab kuning merupakan kegiatan yang sangat bermanfaat untuk memperdalam ilmu agama, melestarikan tradisi, dan meningkatkan kemampuan berbahasa Arab.

Dengan metode yang tepat dan lingkungan yang mendukung, siapapun dapat mempelajari kitab kuning dan mengambil manfaat darinya.

Tantangan dan Adaptasi

Kitab kuning telah menjadi identitas dan ciri khas pesantren, sebagai unsur penting sistem pendidikan dan pengajaran Islam tradisional. Kitab kuning, kitab-kitab klasik berbahasa Arab yang menjadi rujukan utama dalam tradisi keilmuan Islam di pesantren, tetap relevan di era modern, meskipun ada tantangan. Generasi muda saat ini cenderung lebih menyukai metode pembelajaran yang cepat dan mudah, seperti melalui media digital, yang menjadi tantangan tersendiri dalam mempelajari kitab kuning. Sebagian orang, terutama pemula, mungkin merasa terhambat oleh bahasa Arab klasik dalam kitab kuning. Pesantren dan lembaga pendidikan Islam berupaya mengatasi masalah ini dengan berinovasi dalam metode pembelajaran kitab kuning. Mereka menerjemahkan kitab ke bahasa yang lebih mudah dipahami, memanfaatkan media digital, dan mengintegrasikan teknologi dalam proses belajar.

Meskipun ada tantangan, kitab kuning tetap memiliki relevansi yang kuat di era modern. Kitab kuning bukan hanya warisan masa lalu, tetapi juga menjadi sumber ilmu pengetahuan, dasar pemikiran, dan landasan tindakan dalam menghadapi berbagai isu kontemporer. Upaya adaptasi dan inovasi dalam pembelajaran kitab kuning, seperti pemanfaatan teknologi digital, sangat penting untuk menjaga keberlangsungan tradisi ini dan memastikan kitab kuning tetap relevan bagi generasi mendatang. 

(Budi: mengutip dari berbagai sumber)